Propuesta de intervención didáctica para el desarrollo de la educación emocional en el aula de primaria

Abstract

El objetivo del presente Trabajo Fin de grado es sumergirnos en el estudio de la Inteligencia Emocional en el ámbito de la educación primaria. Este tema está de actualidad en el sector educativo. La inteligencia emocional es un factor muy importante en una educación integral, puesto que será indispensable para formar adultos competentes y sanos. En el siguiente trabajo se presentará un marco teórico donde se abordarán puntos como la definición de Inteligencia emocional, la educación emocional, la educación emocional en el aula de pedagogía terapéutica, normativa vigente… Posteriormente se presentará una propuesta didáctica enfocada en la educación emocional en el aula de primaria, se llevará a cabo en la asignatura de ciencias sociales. El programa será puesto en práctica en el primer trimestre del curso y sus destinatarios serán los estudiantes de tercero de Educación Primaria.

This final degree studyaims to immerse us in the study of emotional intelligence in the field of primary education. This topic is current in the education sector. Emotional intelligence is a very important factor in a integral education, it will be essential to train competent and healthy adults. In this work a theoretical framework will be presented where points such as the definition of emotional intelligence, emotional education, emotional education in the therapeutic pedagogy classroom, regulations valid... Later it will be presented a didactic proposal focused on emotional education in the primary classroom, will be carried out in the social sciences subject.The program will be put into practice in the first quarter of the course and its recipients will be students in the third year of Primary Education.