CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Jupyter Notebook como herramienta de apoyo a la docencia en la asignatura Visión por Computador.

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Escuela Politécnica Superior (Jaén)es_ES
dc.contributor.advisorSatorres Martínez, Silvia María
dc.contributor.authorCano López, Sandra
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Ingeniería Electrónica y Automáticaes_ES
dc.date.accessioned2022-12-19T08:46:50Z
dc.date.available2022-12-19T08:46:50Z
dc.date.issued2021-09-05
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto es el desarrollo de una herramienta informática formada por cuadernos realizados con Jupyter Notebook como apoyo a la docencia en la asignatura Visión por Computador que facilite el aprendizaje de la misma. La herramienta básicamente está basada en el desarrollo de una interfaz web que permite la ejecución de código Python en un navegador. De esta forma, se facilitará la docencia de la asignatura incrementando la motivación para su estudio, tanto en formato virtual como en un escenario mixto.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this project is the development of a computer tool made up of notebooks made with Jupyter Notebook to support teaching in the Computer Vision subject that facilitates its learning. The tool is basically based on the development of a web interface that allows the execution of Python code in a browser. In this way, the teaching of the subject will be facilitated by increasing the motivation for its study, both in virtual format and in a mixed setting.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/19003
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectAutomáticaes_ES
dc.subject.classification3311.01es_ES
dc.subject.otherTecnología de la automatizaciónes_ES
dc.subject.otherAutomation technologyes_ES
dc.titleJupyter Notebook como herramienta de apoyo a la docencia en la asignatura Visión por Computador.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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