LA LITERATURA COMO OBJETO EN EL CONTEXTO DE LA L 2 : PROPUESTA DIDÁCTICA PARA NIVELES B 2 - C 1 Y A 2 -B1

Abstract

[ES]El presente trabajo comprende dos propuestas didácticas orientadas a dos grupos universitarios irlandeses de niveles diferentes: B2-C1 y A2-B1. Se han diseñado actividades basadas en un texto teatral que se trabajan a partir del enfoque por tareas y que pretenden no sólo acercar al alumno a los textos literarios en lengua española, sino ayudarles a explotar las posibilidades tanto lingüísticas como pragmáticas o culturales que ofrecen. El objetivo, por tanto, de estas propuestas es trabajar la competencia lingüística, cultural y pragmática de cada uno de los niveles a partir de un texto teatral a la vez que se desarrolla la competencia literaria de los alumnos. PALABRAS CLAVE: Literatura y ELE, teatro y ELE, competencia literaria y ELE

[EN]This project comprises two proposals of lesson plans designed for two Irish University groups of different levels: B2-C1 and A2-B1. These activities, based on a theatre script, will be carried out taking into account the Task Based Methodology. Their main goal is not only to serve as the students’ first contact with Spanish literary texts, but also help them exploit the linguistic, pragmatic and cultural possibilities they offer. Therefore, the focus of these proposals is to enrich the students’ linguistic competence, together with the cultural and pragmatic one in each of the levels, as well as to develop the students’ literary competence. KEY WORDS: Literature and ELE, Drama and ELE, literary competence and ELE.