El mercado. Propuesta didáctica.

Abstract

En el siguiente Trabajo Fin de Máster se desarrollará una propuesta de Unidad Didáctica, en concreto estará enmarcada en el tema titulado “El Mercado” para 1o de Bachillerato, para su desarrollo se han seguido las directrices indicadas por la ley que hay actualmente en curso, la LOMLOE. El trabajo lo podemos dividir en dos partes. Por un lado, nos encontramos con la fundamentación epistemológica que trata sobre la evolución del mercado, principales autores de la economía a lo largo de los siglos con sus pensamientos, así como la definición de las curvas de oferta y demanda con sus características principales y cómo se encuentra el punto de equilibrio en el mercado. Por otro lado, nos adentramos en la propuesta didáctica del tema en cuestión que está planteada, como hemos mencionado anteriormente, para alumnos de 1o de Bachillerato los cuales se encuentran en el I.E.S. Las Fuentezuelas, Jaén.

In the following Master's Final Project, a proposal for a Didactic Unit will be developed, specifically it will be framed in the theme entitled "The Market" for 1st year of Baccalaureate, for its development the guidelines indicated by the law that is currently in progress, the LOMLOE, have been followed. The work can be divided into two parts. On the one hand, we find the epistemological foundation that deals with the evolution of the market, main authors of the economy over the centuries with their thoughts, as well as the definition of the supply and demand curves with their main characteristics and how the equilibrium point is found in the market. On the other hand, we delve into the didactic proposal of the subject in question that is raised, as mentioned above, for students of 1st year of Baccalaureate which are in I.E.S. Las Fuentezuelas, Jaén.