REVISIÓN SISTEMÁTICA DE BIBLIOGRAFÍA SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ENTORNOS NATURALES Y SUS EFECTOS EN EL BIENESTAR Y LA SALUD DE LA CIUDADANÍA

Abstract

[ES] Esta revisión sistemática de bibliografía explora el impacto sobre el bienestar de la ciudadanía de las actividades de educación ambiental desarrolladas en entornos naturales. Se analizaron los estudios recientes, seleccionados siguiendo un protocolo estandarizado, que investigan estrategias para fortalecer la conexión de las personas con la naturaleza, utilizando bases de datos académicas como Web of Science, Scopus y Google Scholar. El objetivo principal es ofrecer visión general de las intervenciones, el estado actual del conocimiento, las tendencias de investigación y hacer propuestas para futuros estudios en este campo. Los resultados sugieren que las intervenciones de educación ambiental en entornos naturales mejoran la conexión con la naturaleza y promueven comportamientos ecológicos, especialmente en poblaciones jóvenes, cuando se combinan la inmersión sensorial, la participación activa y la continuidad temporal. Futuros estudios podrían explorar con mayor profundidad los mecanismos subyacentes (psicológicos y/o fisiológicos) a la influencia de la educación ambiental en el bienestar. [EN] This systematic review explores the impact of environmental education activities in natural settings on the well-being of citizens. Recent studies investigating strategies to strengthen people’s connection with nature were analyzed, using academic databases such as Web of Science, Scopus, and Google Scholar. The main objective is to provide an overview of the interventions, current knowledge, research trends, and propose guidelines for future studies in this field. The results suggest that environmental education interventions in natural settings significantly improve the connection with nature and promote ecological behaviors, especially in young populations, when sensory immersion, active participation, and temporal continuity are combined. Future studies could explore in greater Depth the underlying mechanisms (psychological and/or physiological ones) of the influence of environmental education on well-being, as well as analyze the effectiveness of different types of interventions in diverse cultural and socioeconomic contexts.