El uso de las TIC como recurso educativo musical en el aula de infantil.

Abstract

Las nuevas tecnologías se han ido integrando poco a poco en las aulas, sin que nos demos cuenta. Estos avances tecnológicos abren un gran número de posibilidades para los discentes (internet, ordenadores, pantallas inteligentes, fotos digitales…) y son una fuente de recursos inagotables. Además, las TIC ayudan a incrementar el interés de los alumnos en las actividades académicas que deben realizar y contribuyen al desarrollo de su aprendizaje, ya que permiten que sea mucho más participativo e interactivo. El área de Educación Musical es una de las más beneficiadas por este avance, ya que las tecnologías facilitan la escucha, la visualización e interpretación de la música. Este trabajo trata de explicar cómo influyen las tecnologías en el aprendizaje musical del alumnado de Educación Infantil hoy en día, ya que es uno de los ámbitos más importantes en los que el docente debe formar desde la edad temprana.

New technologies have been gradually integrated into classrooms, without us noticing. These technological advances open a great number of possibilities for our students (internet, computers, smart screens, digital photos ...) and are a source of inexhaustible resources. In addition, ICTs help increase students' interest in the academic activities they must carry out and contribute to the development of their learning, since they allow it to be much more participatory and interactive. The Music Education area is one of the most benefited by this advancement, since technologies facilitate listening, visualization and interpretation of music. This work tries to explain how technologies influence the musical learning of Early Childhood education students Nowadays, since it is one of the most important areas in which the teacher must train from an early age.