CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

EFFECTIVE COORDINATION OF A CLIL PROGRAM IN PRIMARY EDUCATION IN THE REGION OF MURCIA

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorMARTÍNEZ MARÍN, NATIVIDAD
dc.contributor.authorAlvarado-Pérez, María J.
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Inglesaes_ES
dc.date.accessioned2020-11-19T11:23:18Z
dc.date.available2020-11-19T11:23:18Z
dc.date.issued2020-11-19
dc.description.abstract[ES]El presente Trabajo de Fin de Máster pretende proporcionar información útil para los equipos bilingües de los colegios de Educación Primaria en la Región de Murcia. La colaboración y coordinación de todos los agentes que participan en los programas de educación bilingüe es esencial para asegurar el exitoso desarrollo de los programas, es por eso que la labor de los coordinadores bilingües es crucial. La normativa nacional y regional describe las funciones y roles del coordinador bilingüe, además de ser responsables de otras labores que deben hacerse para coordinar al equipo bilingüe, al equipo directivo y a las familias. Los coordinadores de programas CLIL en Educación Primaria en la Región de Murcia pueden encontrar en el contenido de este trabajo de fin de máster la información y también herramientas eficaces para coordinar a todos los agentes implicados e implementar el programa satisfactoriamentees_ES
dc.description.abstract[EN]The present Master´s Dissertation is intended to provide useful information to the bilingual teams in primary education schools in the Region of Murcia. The collaboration and coordination of all stakeholders involved in bilingual education is paramount for the successful implementation of the programs, that is why the role of the bilingual coordinator is key. National and regional regulations describe the functions and roles of the bilingual coordinator, but the everyday activity in primary education requires that they become responsible for other tasks that quite often go beyond their job description, but still need to be done in order to coordinate the bilingual team, the management team and the families. CLIL primary education coordinators in the Region of Murcia can find here effective tools to collaborate with the rest of the bilingual program stakeholders, in addition to coordinating the action plans that are more convenient in each specific academic context.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/13122
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification5701.11es_ES
dc.subject.otherEnseñanza de lenguases_ES
dc.subject.otherTeaching of Languageses_ES
dc.titleEFFECTIVE COORDINATION OF A CLIL PROGRAM IN PRIMARY EDUCATION IN THE REGION OF MURCIAes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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