Las fábulas de Jean de la Fontaine como recurso didáctico en clase de FLE

Abstract

Este trabajo versa sobre la importancia de la utilización de recursos didácticos literarios para la enseñanza de la lengua francesa en la etapa de Educación Primaria, en concreto del uso de las fábulas del autor clásico Jean de la Fontaine. Para ello, el documento consta de un marco teórico en el que se detallan las razones por las cuales deben utilizarse los textos literarios para la enseñanza de una lengua extranjera y cómo hacerlo y de una segunda parte que corresponde a una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas, con la que se pretende que el alumnado mejore su competencia comunicativa en francés a través una adaptación de las fábulas clásicas de La Fontaine.

The aim of this thesis is to show the importance of the use of literary didactic resources for the teaching of the French language, specifically the use of the fables of the classic author Jean de la Fontaine. For that reason, the document consists of a theoretical part in which it details the reasons why literary texts should be used in order to teach a foreign language and also how to do it. In addition, this thesis has a second part with a didactic proposal based on the taskbased approach with which it is intended that the student improves their communicative competence in French through an adaptation of the classic fables of La Fontaine.