Título del trabajo Por qué decir “no” a las drogas

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster aborda la temática del Sistema Nervioso y las drogas por ser este último un problema actual de salud pública. Está dividido en dos partes. En la primera parte se realiza una fundamentación teórica sobre la temática, abordando la problemática e importancia de su enseñanza en la Educación Secundaria Obligatoria. En la segunda parte se propone una Unidad Didáctica, destinada al alumnado de 3o de ESO, denominada “Por qué decir no a las drogas” mediante una metodología dinámica e innovadora para atender a la diversidad del alumnado y promover el interés por la asignatura de Biología y Geología, obligatoria en este curso. Entre estas metodologías se destaca el aprendizaje cooperativo y el aula invertida, con la finalidad de concienciar al alumnado sobre la importancia del trabajo en equipo e individual para ser personas competentes viviendo en sociedad.

This Master's Thesis deals with the subject of the Nervous System and drugs, as the latter is a current public health problem. It is divided into two parts. In the first part there is a theoretical foundation on the subject, considering the problems and importance of its teaching in Compulsory Secondary Education. In the second part, a Didactic Unit is proposed for students in the 3rd year of Secondary Education called "Why say no to drugs" using a dynamic and innovative methodology to meet the diversity of students and promote interest in the subject of Biology and Geology, as it is mandatory in this course. Among these methodologies, cooperative learning and the inverted classroom are emphasized in order to make students aware of the importance of teamwork and individual work to be competent people living in society.