El arte ruso y la creatividad en la Educación Infantil
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.contributor.advisor | López-Pérez, Nuria | |
dc.contributor.author | Pereligina-Mikhailova, Nonna | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-10-09T11:30:46Z | |
dc.date.available | 2017-10-09T11:30:46Z | |
dc.date.issued | 2017-05-15 | |
dc.description.abstract | El arte plástico es un una herramienta fundamental con grandes posibilidades que se pueden introducir en el contexto educativo para lograr el desarrollo integral de los niños y las niñas. El trabajo presenta una propuesta de intervención educativa para Educación Infantil que pretende ser innovadora y original. A través de la cual se busca fomentar el interés de los niños y niñas por el arte contemporáneo ruso, estimular su imaginación y creatividad. La experimentación formará parte de todas las sesiones de la propuesta, en las cuales los niños y las niñas no dejarán de descubrir, relacionarse y expresarse. La propuesta didáctica de las artes visuales, invita a todos los niños y niñas a prestar atención a las características expresivas del entorno donde ellos se desenvuelven dando una respuesta emocional. Los niños representan en sus dibujos, no solo lo que ven, sino lo que descubren y lo que sienten. | es_ES |
dc.description.abstract | The plastic arts are a fundamental hammer with great possibilyties that it will be able to introduce in the educative job. It is necesary for development boys and girls. The job presents a propossition from infantil educative what it wants to be new and original. From it, look for the interest from children by old art, and estimulate their imagination. The experiment of all the proposal, in which boys and girls don't leave to discover, relation ship and tell toguether. The virtual art visual invites all children for making atemption in the carasteristic of the enviroment, where there they will be able to answer an emotional word. Children draw in their picture, not only what they see and what the feel. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10953.1/5260 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Jaén: Universidad de Jaén | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject.classification | 5312.04 | es_ES |
dc.subject.classification | 6203.99 | es_ES |
dc.subject.classification | 5102.06 | es_ES |
dc.subject.other | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Education | es_ES |
dc.subject.other | otras (Educación artistica) | es_ES |
dc.subject.other | other (artistic edication) | es_ES |
dc.subject.other | habilidades artesanales | es_ES |
dc.subject.other | handicraft | es_ES |
dc.title | El arte ruso y la creatividad en la Educación Infantil | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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