La motivación a través de la Educación Física en la enseñanza del francés

Abstract

[ES]¿Aumenta la motivación de un alumno en clase de Educación Física bilingüe introduciendo en ella una metodología innovadora? Esta y otras muchas preguntas se plantearán en el siguiente proyecto a la vez que se expondrá una propuesta didáctica que intenta dar respuesta a todas las preguntas que se plantean en el trabajo. La propuesta didáctica se plantea para un supuesto curso de 6º curso de Primaria en el que no encontramos alumnos con discapacidades físicas ni mentales. La elección de este ciclo viene debido a que el proyecto tiene una complejidad media por la que alumnos menores, tardarían en comprender. El vocabulario a su vez también es complejo por lo que el profesor deberá introducir poco a poco el vocabulario del proyecto y de más fácil a más complejo. La idea principal es el aumento de la motivación de los alumnos a través de la recreación de equipos de futbol en los que los alumnos se involucrarán, convirtiéndose en los propios directivos de los equipos. Para llevar a cabo los partidos entre equipos, utilizaremos cromos los cuales según mi experiencia, han tenido una gran repercusión en los alumnos y nos serán de gran ayuda para conseguir ese aumento motivacional.[EN]Does it increase a student's motivation in physical education class bilingual introducing an innovative methodology in it? This and many other questions will arise in the next project while a didactic approach that attempts to answer all the questions that arise in the work presented. The didactic proposal poses for a course during 6th year of primary in which there are students with physical or mental disabilities. The choice of this cycle is because the project has a medium complexity by which younger students, would soon understand. The vocabulary in turn is also complex so the teacher should gradually introduce the vocabulary of the project easier and more complex. The main idea is to increase the motivation of students through the recreation of soccer teams in which students will be involved, becoming the managers of the teams themselves. To conduct matches between teams, which use stickers in my experience, have had a major impact on the students and we will be very helpful to get that motivational enhancement.