Plan de intervención para alumnado con diversidad auditiva: inclusión y socialización

Abstract

En la actualidad, el sistema educativo ha de adecuarse a las necesidades del alumnado, teniendo en cuenta que muchos de ellos presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Nos enfrentamos a aulas muy variadas donde debemos de tener en cuenta que cada uno es diferente. En ocasiones, encontramos situaciones en los que el alumnado vive dentro del aula ordinaria pero no está incluido, solo integrado. La implicación del profesorado es vital para impedir el rechazo de este alumnado dentro del grupo clase. Este Trabajo de Fin de Grado va a versar sobre la inclusión y la socialización del alumnado con diversidad auditiva en el aula ordinaria. Para ello realizaremos una propuesta didáctica donde se trabajará la lengua de signos, los valores, las habilidades socioemocionales en el aula en base a la metodología que consideramos más oportuna para la propuesta.

Currently, the education system has to adapt to the needs of students, taking into account that many of them have specific needs for educational support. We are faced with very varied classrooms where we must bear in mind that each one is different. Sometimes, we find situations in which the students live in the ordinary classroom but are not included, only integrated. The involvement of the teaching staff is vital to prevent the rejection of these students within the class group. This End of Degree Project will deal with the inclusion and socialization of students with hearing diversity in the ordinary classroom. For this, we will carry out a didactic proposal where sign language, values, social-emotional skills will be worked on in the classroom based on the methodology that we consider most appropriate for the proposal.