NESTs and NNESTs: Is there are place for both in private educational organisations?

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Rascón-Moreno, Diego
dc.contributor.author	Fitzell, Rebecca
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Inglesa	es_ES
dc.date.accessioned	2015-11-04T12:30:14Z
dc.date.available	2015-11-04T12:30:14Z
dc.date.issued	2015-11-04
dc.description.abstract	[ES] Este Proyecto Final abordará el tema de los profesores de inglés nativos y no nativos, resaltando las fortalezas y debilidades que se les consideran según cinco grupos de personas y respondiendo a la pregunta: “¿No crees que hay sitio para ambos tipos de profesores en una academia de inglés?”	es_ES
dc.description.abstract	[EN] This Final Project will address the topic of native English-speaking teachers and non-native English-speaking teachers, highlighting their claimed strengths and weaknesses according to five groups of people and answering the question of: “Don’t you think there is space for both respective teachers in a private English-language school?”	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10953.1/2221
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	5701.11	es_ES
dc.subject.other	Enseñanza de lenguas	es_ES
dc.subject.other	Teaching of languages	es_ES
dc.title	NESTs and NNESTs: Is there are place for both in private educational organisations?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES