TRASTORNOS EN LA COMUNICACIÓN, EL LENGUAJE Y EL HABLA. INTERVENCIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LAS TIC

Abstract

[ES] El lenguaje es una de las destrezas propias de cada individuo, es un grupo de símbolos que manifiestan nuestras ideas y sentimientos, por lo tanto, es nuestro principal y más potente sistema de comunicación. El lenguaje es primordial en el vínculo entre personas y por lo tanto, en la interacción con los demás. Por ello es indispensable su estimulación en el contexto familiar y además en el contexto escolar. En este marco, el maestro o maestra de audición y lenguaje ocupa un papel relevante ya que su finalidad es intervenir directamente con el alumnado con dificultades en la comunicación y el lenguaje. El objetivo de esta actuación es desarrollar y potenciar la comprensión y expresión del lenguaje del alumnado a través de un plan de intervención cuyas principales estrategias y herramientas serán las tecnologías de las información y comunicación (TIC).[EN] Language is one of the specific capacities of the human being, it is a set of signs that express our ideas and feelings, therefore, it is our main and most powerful communication system. Language is essential in human relationships and in social development, therefore it is necessary to stimulate it in the family context and also in the school context. In this framework, the hearing and language teacher occupies a relevant role since its purpose is to intervene directly with students with communication and language difficulties. The objective of this action is to develop and enhance the understanding and expression of the language of students through an intervention plan whose main strategies and tools will be information and communication technologies (ICT).