CONOCIMIENTOS, PREVENCIÓN Y MANEJO DE LAS LESIONES POR PRESIÓN. APLICACIÓN DIDÁCTICA

Abstract

[ES] Las lesiones por pres¡ón son un efecto adverso y ponen en riesgo la seguridad clín¡ca del paciente. Se trata de un problema trascendental que afecta a todos los contextos y niveles asistenciales. Para prevenir su apar¡c¡ón es esencial que los profes¡onales que se dedican al cu¡dado comprendan los aspectos fundamentales de este t¡po de heridas e incorporen el conocimiento y la evidencia científica disponible a la práctica clínica para proporcionar de manera correcta los cuidados a los pac¡entes. Por tanto, en la primera parte del trabajo se describe una fundamentación teórica del contenido. En la segunda parte, se realiza la aplicación didáctica del contenido dirig¡da al alumnado del Ciclo Format¡vo de Grado Medio Técnico Auxiliar de Enfermería a través de la programación de una unidad didáctica. A través de esta se pretende alcanzar los conocimientos necesarios para realizar una correcta identificación y manejo de las lesiones por presión, así como adquirir las destrezas, habilidades y act¡tudes necesarias para alcanzar una práctica profesional excelente. Este proceso enseñanza-aprendizaje tiene como finalidad la formación de profesionales competentes que realizarán una práctica as¡stencial segura y de calidad a los pacientes.

[EN] Pressure injuries are an adverse event ánd compromise clinical patient safety. A significant problem affects all care settings and levels of care. To prevent their occurrence, care professionals must understand the fundamental aspects of pressure ¡njuries and ¡ncorporate the ava¡lable scientific knowledge and evidence ¡nto clinical practice to provide correct pat¡ent care. Therefore, ¡n the first part of the paper, a theoretical background of the content is described. ln the second part, the didactic applicat¡on of the content is conducted, a¡med at students of the Upper Grade Educational Cycle for Nursing Assistants through the programm¡ng of a d¡dactic unit. Through th¡s, the aim is to achieve the necessary knowledge to correctly identify and manage pressure injurles, as well as to acqu¡re the skills, abilities and attitudes necessary to achieve excellent professional work. The aim of this teaching-learning process is to train competent professionals who will provide safe, high-quality patient care.