La atención a la competencia comunicativa en la enseñanza de segundas lenguas

Abstract

La competencia comunicativa es el término clave para hablar de enseñanza y aprendizaje de lenguas en la actualidad. Por esta razón, los investigadores más destacados de la lingüística del siglo XX (y parte del XXI) no dejaron de lado la oportunidad para mostrar sus perspectivas y proponer, con el tiempo, nuevas alternativas al alumno. En este trabajo realizaré, principalmente, un viaje por el siglo XX para hacer un acercamiento a los paradigmas que se han generado en torno al concepto de la competencia comunicativa y ver de qué forma ha sido tratado. Por último, hablaré sobre otros aspectos relacionados con el concepto y dedicaré un apartado a la valoración personal.

Today, the communicative competence is the key term for talking about language teaching and learning. For this reason, the most exceptional researchers of twentieth-century linguistics (and part of the XXI) did not let go the opportunity to show their perspectives and propose, over time, new alternatives to the student. In this work I will go, mainly, in a journey through the twentieth century to make an approach to the paradigms that have been generated about the concept of communicative competence and to see how it has been treated. Finally, I will talk about other things related to the concept and I will dedicate a final section to the personal valuation.