EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DEL JUEGO “JUGANDO CON VALOR”
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Fecha
2018-05-21
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
Actualmente, nos encontramos inmersos en una sociedad que cada vez concede menos
importancia a los valores, lo cual queda reflejado en los comportamientos y actitudes de las
personas que viven en ella. Debido a esto, lo que se quiere conseguir con este trabajo, es
concienciar a los ciudadanos de la importancia de inculcar y enseñar valores desde edades
tempranas, para que los niños valoren y den valor a todo lo que les rodea, y así sean capaces de
comportarse bien y al mismo tiempo favorecer su integración en la sociedad. Para que esto se
haga posible, es necesario que exista una coordinación con el resto de la comunidad educativa.
Mediante este trabajo, se propone un proyecto orientado a trabajar los valores: afectivos,
morales, sociales y psicomotrices, a través de una metodología lúdica basada en los juegos de
representación, simbólicos, ejercicio y reglas.
Currently, we are in a society that does not value the importance of attitudes of people who live in this society. Due to this, the objective is to make awareness of teaching theses values from an early age, so that children value and give value to everything around them, and so be able to behave well and at the same time promote their integration into society. For this to be possible, it is necessary that there is coordination with the rest of the educational community. Through this work, we propose a project oriented to work on values: affective, moral, social and psychomotor, through a ludic methodology based in representation, symbolic games, exercise and rules
Currently, we are in a society that does not value the importance of attitudes of people who live in this society. Due to this, the objective is to make awareness of teaching theses values from an early age, so that children value and give value to everything around them, and so be able to behave well and at the same time promote their integration into society. For this to be possible, it is necessary that there is coordination with the rest of the educational community. Through this work, we propose a project oriented to work on values: affective, moral, social and psychomotor, through a ludic methodology based in representation, symbolic games, exercise and rules