Didáctica y valores en la literatura: diseño de una unidad didáctica a través del Lazarillo de Tormes

Abstract

(ES)Este Trabajo de Fin de Máster presenta una propuesta didáctica cuyo propósito es articular la enseñanza de valores a través de la obra cumbre de la literatura española el Lazarillo de Tormes. Para ello, se ha elaborado un estado de la cuestión con el fin de investigar la relación entre la literatura y la enseñanza de valores, demostrando la larga tradición de dicho fenómeno, así como explorar los principales rasgos de la narrativa picaresca del Lazarillo. La unidad didáctica establece una secuencia de actividades cuyo objetivo es promover la lectura de la obra a través de su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se conectarán con los eventos narrados en la historia del pícaro. Finalmente, la propuesta culmina con la creación de un cartel digital que el alumnado realizará a través del aprendizaje cooperativo, consolidando así los valores aprendidos.(EN)This Master Thesis shows a teaching unit whose purpose is to ar^culate the teaching of values through the masterpiece of Spanish literature, el Lazarillo de Tormes. To this end, a theore^cal framework has been developed in order to inves^gate the rela^onship between literature and the teaching of values, demonstra^ng the long tradi^on of this phenomenon, as well as exploring the main features of the picaresque narra^ve of Lazarillo. The teaching unit establishes a sequence of ac^vi^es whose objec^ve is to promote the reading of the work through its link with the Sustainable Development Goals, which will be connected with the events narrated in the story of the cunning knave. Finally, the teaching unit ends with the crea^on of a digital poster through coopera^ve learning, thus consolida^ng the values learned.