Language in Interaction: a conversation analysis journey

Abstract

Al aprender inglés, se trabajan las cinco destrezas comunicativas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita, e interacción. Todos hemos aprendido la estructura de una carta o de un ensayo para luego escribir uno, hemos escuchado una grabación en un radio casete, o por medio de un ordenador, proyector y altavoces, y hemos leído algún texto para luego hacer actividades de comprensión. También nos han enseñado palabras y frases hechas que nos hemos tenido que aprender de memoria para luego decirlas en las actividades de expresión oral, pero ¿alguna vez nos han enseñado cómo desarrollar nuestra habilidad técnica lingüística? Este Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo el desarrollo de una propuesta didáctica en la que, usando áreas del análisis conversacional, el alumnado aprenda el funcionamiento de las conversaciones y sean capaces de usar sus propias estrategias a la hora de hablar en inglés.

When learning English, the five language skills, namely listening, speaking, reading, writing and interaction are worked on. We have all learned the structure of a letter or an essay and then written one, we have listened to a recording on a radio cassette, or by means of a computer, projector, and loudspeakers, and we have read some text to do comprehension activities. Moreover, we have been taught to memorise words in order to say them during the speaking activity, but have they ever taught us how to develop our technical language skills? This dissertation aims to develop a teaching proposal in which, using areas of Conversation Analysis, learners find out how conversations work to be able to use their own strategies when speaking English.