Mujeres y arte: una relación invisibilizada. Una propuesta didáctica desde la perspectiva de género

Abstract

La historiografía nos ha privado de forma continuada del conocimiento pleno de nuestro pasado y, de igual manera, nos ha negado la posibilidad de conocer a las mujeres que trabajaron, de unas u otras formas, en los ámbitos artísticos de todas las épocas. En la actualidad, se sigue ocultando su existencia en los libros de texto de Bachillerato y con ello, se perpetua la ocultación y el menosprecio hacia el trabajo y la participación de las mujeres en el relato de la humanidad. Debemos cambiar los discursos establecidos y por ello es necesario analizar y reconocer los errores pero también, proponer nuevos caminos, nuevos relatos en los que ellas, y ellos, existan.

Historiography has continually deprived us of full knowledge of our past and, in the same way, has denied us the possibility of knowing the women who worked, in one way or another, in the artistic fields of all periods. Currently, its existence continues to be hidden in high school textbooks and with this, the concealment and contempt for the work and participation of women in the story of humanity is perpetuated. We must change the established discourses and therefore it is necessary to analyze and recognize the errors but also propose new paths, new stories in which they, and they, exist.