Las nuevas tecnologías en la educación de los niños con diversidad funcional

Abstract

[ES] El presente trabajo pretende analizar el uso de las Nuevas Tecnologías en las aulas, concretamente con el alumnado que presenta diversidad funcional. Se analiza como la incorporación de las TIC en nuestra sociedad plantea una necesidad de cambio en nuestras escuelas, un cambio cuya base sea la inclusión educativa. Junto a esto, encontramos una necesidad de formación y cambio en el profesorado, que impulse el cambio metodológico necesario para conseguir una inclusión educativa, y por tanto una inclusión digital. El fin de todo ello será responder a la siguiente pregunta: ¿Son las TIC un buen recurso para trabajar en las aulas con la diversidad de nuestro alumnado?

[EN] The aim of this paper is to analyse how useful can be working with new technologies in schools. Especially with pupils who suffer developmental delay. We are going to analyse how ICT in our society develop a necessity of change in our schools, a change whose base will be the educational inclusion. In addition, we find necessity of formation between teachers which inspire the methodological change in order to get the educational inclusion, and, as a consequence the digital inclusion. The aim of this will be to answer the next question: Are ICT a good resource to work with pupil’s diversity in schools?