El pin parental como medida educativa

Abstract

[ES]El presente Trabajo Fin de Máster se ha realizado a través de una aproximación conceptual y normativa a la propuesta del pin parental desde la perspectiva de género, se pretende profundizar en el debate actual que divide a la sociedad española en dos posturas claramente delimitadas. En primer lugar, sus defensores y defensoras, abogan por la necesidad de que los padres y madres tengan la última palabra sobre la educación moral y/o en valores de sus hijos e hijas. En segundo lugar y en contraposición, el pin parental es considerado como una herramienta que permite la transmisión de roles y estereotipos. Cabe destacar que uno de los grandes retos educativos radica en la consecución de la igualdad entre ambos sexos, esto queda plasmado en los objetivos del desarrollo sostenible para 2030, por lo que el interés de esta temática se centra precisamente en como medidas de censura parental, limitan la consecución de estos objetivos y de los numerosos compromisos internacionales en los que España se encuentra actualmente adscrita.

[EN]This Final Master´s Project has been carried out through a conceptual and normative approach to the proposal of the parental pin from the gender perspective, it is intended to deepen the current debate that divides Spanish society into two clearly defined positions. In the first place, its defenders advocate the need for parents to have the last word on the moral and/or values education of their sons and daughters. Second and in a contrast, the parental pin is like a tool that allows the transmission of roles and stereotypes. It should be noted that one of the great radical educational challenges in achieving equality between the sexes, this is reflected in the objectives of sustainable development for 2030, so the interest in this subject is focused specifically on measures of parental censorship, They limit the achievement of these objectives and the international commitments to which Spain is currently attached.