El papel de la familia en la prevención del acoso y ciberacoso LGBTI: Revisión bibliográfica y propuesta de actuación
Archivos
NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados
Fecha
2018-11-14
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
En
el
presente
trabajo,
se
revisa
la
literatura
científica
sobre
el
acoso
escolar
y
el
ciberacoso
en
el
colectivo
LGBTI,
así
como
el
papel
de
las
familias
en
los
programas
de
prevención
que
existen.
Tras
analizar
y
revisar
los
programas
existentes,
se
ha
observado
que
ninguno
de
ellos
tiene
en
cuenta
el
importante
papel
de
las
familias.
La
gran
parte
de
los
programas
se
centran
en
el
profesorado
y
algunos
en
el
alumnado,
pero
no
se
ha
encontrado
ningún
programa
dirigido
de
forma
específica
a
la
formación
de
familias
en
materia
de
acoso
y
orientación
sexual
e
identidad
de
género.
Todo
ello
lleva
a
una
nueva
propuesta
de
intervención
en
la
que
los
protagonistas
son
las
familias
del
alumnado,
proporcionando
los
conocimientos,
habilidades
y
actitudes
necesarias
para,
desde
el
núcleo
familiar,
participar
favorablemente
en
la
prevención
del
acoso,
y
así
superar
las
limitaciones
de
los
programas
existentes
en
la
actualidad.