PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA UN ALUMNO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE EN EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

Abstract

[ES] El trastorno específico del lenguaje es uno de los trastornos más comunes en los centros educativos, del 2 al 7% de la población presenta TEL. El papel que desempeña el maestro de Audición y Lenguaje es el punto de partida para eliminar o reducir los problemas que presenta este alumnado. La finalidad de esta intervención es conocer las dificultades de nuestro alumnado, para ello aplicaremos los conocimientos a situaciones de la vida cotidiana y la resolución de los problemas más complejos a través de actividades.

[EN] Specific language disorder is one of the most common disorders in schools, from 2 to 7% of the population present TEL. The role of the teacher of Hearing and Language is the starting point to eliminate or reduce the problems that this student presents. The purpose of this intervention is to know the difficulties of our students, for this we apply the knowledge to situations of daily life and the resolution of the most complex problems through activities.