Seriación a través de actividades psicomotoras

Abstract

Con este trabajo se pretende fomentar en el alumnado el desarrollo y adquisición de una serie de herramientas que les ayuden a comprender mejor la realidad a través del razonamiento lógico-matemático. En el marco del Curriculum de Educación Infantil, se plantean diferentes métodos y estrategias para poder llevar a cabo un desarrollo de conocimientos matemáticos tanto en el aula, como fuera de ella, atendiendo al área del conocimiento del entorno a través del aprendizaje por adaptación al medio con la teoría de situaciones didácticas como base teórica. Tras el análisis de una serie de actividades extraídas de diferentes libros de texto, desarrollaremos actividades de carácter lúdico para ayudar al alumnado a comprender conceptos matemáticos como es la seriación, tan importante como imprescindible en el mundo que les rodea, todo ello acompañado de un análisis plaxeológico de dichas actividades, sus contenidos y objetivos. Destino al segundo ciclo de Educación Infantil con actividades de índole variada que irán desde más sencillas hasta más complejas.