LA MOTIVACIÓN COMO FACTOR PREDETERMINANTE EN LA ETAPA EDUCATIVA

Abstract

[ES]Este Trabajo Fin de Máster gira en torno a la actual crisis educativa, en cuanto al desinterés y desgana que presentan los adolescentes hacia los estudios, la Educación y su futuro en general. Se quiere dar un giro a la metodología con la que se imparten las clases en la actualidad; tomando como referencia el clima y el guión de clase que se utilizan en la materia de Educación Física. Con el claro objetivo de aprender a valorar las actividades en los deportes de raqueta. Dado que muchos estudios muestran que a través de más dinamismo y cercanía en las clases, y de actividades donde se pongan de manifiesto la creatividad, la innovación[EN]This Master’s Dissertation Project is focused on the current educational crisis associated with a lack of interest and motivation that adolescents are showing towards school subject. Educations and their future plans in general. It is expected to completely change current teaching methods by taking into account the classroom learning environment and the physical education lesson plan. The main goal is to make students learn and value all physical activities carried out in racket sports. Recent evidence has found that dynamic lessons. Close student-teacher relationships and activities aimed at fostering student’s creativity, innovation and social relationships, may significantly increase student’s motivation for learning