Reacciones Químicas: Cálculos Estequiométricos

Abstract

[ES] En pleno siglo XXI y con el desarrollo t an importante que han supuesto los avances científicos, en concreto, la rama de la Química, parece algo ilógico que cada vez se encuent ren menor número de alumnos en titulaciones de ciencias. Los docentes se encu entran con dificultades a la hora de enseñar la mat eria, ya que los alumnos se pierden con fórmulas, átomos y moléculas y no llegan a ident ificar qué es lo esencial de la Química. Este trabajo se centra en la parte de las Reacciones Químicas presentes en mult itud de sit uaciones de nuestra vida cotidiana y se desarrolla en dos grandes bloques. El primero se basa en la fundamentación epistemológica y cómo ha evolucionado la historia de la y en el segundo bloque se elabora la Unidad Didáctica que se imparte en el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria donde se completa con los objetivos, contenidos, metodología y evaluación.[EN] In the height of the XXI century and with the major development that the scientific advances have brought, specifically, the ones concerning Chemistry, seems to be illogical to find that less students are enrolled in sciences degrees. Teachers face difficulties when teaching the subject because the students get lost with formulae, atoms, molecules and they struggle to identify what is essential for chemistry. This dissertation is based on the chemical reactions present in numerous situations of the daily life and it has been divided into two main blocks .The first one deals with the epistemological foundation and how the Chemistry has evolved throughout the history. The second one is focused on how to elaborate a didactic unit taught in the fourth year of Non-compulsory secondary education, where objectives, contents, methodology and evaluation are fulfilled.