La enseñanza de las matemáticas en alumnos con Síndrome de Down

Abstract

Este trabajo fin de grado examina el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas con el alumnado con Síndrome de Down. Partiendo de las características que presentan los alumnos con necesidades educativas especiales y concretando después en el alumnado con Síndrome de Down, se revisan las características y capacidades que éstos presentan. Además, se realiza una revisión de los estudios previos realizados con este alumnado en el ámbito de las matemáticas y de los métodos o propuestas que se han llevado a cabo con ellos. Por último, se recoge la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula, sus ventajas, así como las investigaciones previas sobre este medio con el alumnado con Síndrome de Down. Incluyendo por último una propuesta personal para trabajar las matemáticas a través de las TIC en el alumnado con Síndrome de Down.