La enseñanza de la pronciación del español a hablante de inglés

Abstract

En el presente Trabajo Fin de Grado se abordará la cuestión de la enseñanza de la pronunciación del español a hablantes de lengua inglesa. Para ello, se establecerá una aclaración de conceptos básicos en esta área de conocimiento y se proporcionará una interesante aproximación al devenir de la enseñanza de la pronunciación. Asimismo, se tratarán temas como los prejuicios en torno a la supuesta facilidad de la pronunciación del español y la variedad lingüística que ha de enseñarse en el aula. Se finalizará el aparato teórico con un contraste entre los sistemas fonológicos del español y del inglés con el fin de señalar aquellos aspectos que puedan suscitar la aparición de obstáculos en la comunicación, tanto a nivel segmenta! como suprasegmental. En última instancia, se ofrecerá una propuesta didáctica con una serie de ejercicios en los que se intentará solventar dichos obstáculos en la pronunciación.

The present End-of-Degree Project addresses the issue of teaching pronunciation of the Spanish language to English speakers. For that purpose, a clarification of basic concepts will be laid out from within this area of knowledge which will present an interesting approach to the tuition of Spanish pronunciation. Moreover, the common misconceptions about the ease of Spanish pronunciation and the matter of linguistic variety to be taught in the classroom will be discussed. The theoretical apparatus will be completed \Yith a comparative analysis between the phonological systems of the Spanish and English languages in order to shed light on certain aspects which lead to the appearance of obstacles in communication, both at the segmenta! and suprasegmental levels. :onsideramos que este TFG cumple sobradamente los requisitos exigidos a este tipo de trabajos: - Se ha realizado un conveniente análisis de la bibliografía específica del tema tratado. - El análisis realizado cumple los objetivos establecidos y arroja interesantes conclusiones. - Se incluye una adecuada propuesta didáctica. - Formalmente el trabajo está bien organizado, redactado y presentado.