EL SURF COMO TERAPIA EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Iglesias-Parro, Sergio | |
dc.contributor.author | Cárdenas-Labella, María-Dolores | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Psicología | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-02-09T11:53:20Z | |
dc.date.available | 2018-02-09T11:53:20Z | |
dc.date.issued | 2017-09-11 | |
dc.description.abstract | [ES] El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo analizar los beneficios psicológicos que la práctica del surf adaptado puede aportar a población diagnosticada con algún trastorno TEA. En una primera instancia, se aborda el concepto de autismo, exponiendo su historia, etiología, diagnóstico y consecuencias como la exclusión social. En un segundo término, se analizan los principales beneficios psicológicos del surf, relativos a la inclusión social y a la salud mediante la actividad física adaptada. Además se señalan los beneficios comprobados que aporta el medio acuático a personas con TEA. Finalizaremos con una propuesta de intervención emocional a través del surf, con el principal objetivo de mejorar las habilidades sociales. | es_ES |
dc.description.abstract | [EN] This Final Degree Project aims to analyse the psychological benefits that the practice of adapted surfing can bring to people diagnosed with a disorder of TEA. In the first instance, the concept of autism is addressed, exposing its history, etiology, diagnosis and consequences such as social exclusion. In a second term, the bulk of the work is revealed, where the main psychological benefits of surfing are analyzed, contents related to social inclusion and health through adapted physical activities, in addition to the proven benefits provided by the aquatic environment are analyzed with ASD develops. We end with a proposal for emotional intervention through the surf, with the main objective of improving control of relationships and social skills. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10953.1/6123 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Jaén: Universidad de Jaén | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject.classification | 5802.05 | es_ES |
dc.subject.classification | 5312.04 | es_ES |
dc.subject.classification | 2411.06 | es_ES |
dc.subject.other | Educación especial: minusválidos y deficientes mentales | es_ES |
dc.subject.other | Special education: handicapped, mentally retarded | es_ES |
dc.subject.other | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Education | es_ES |
dc.subject.other | Fisiología del ejercicio | es_ES |
dc.subject.other | Exercise physiology | es_ES |
dc.title | EL SURF COMO TERAPIA EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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