“Utilización de los Números en Educación Primaria”

Abstract

(ES) Este trabajo trata sobre la Utilización de los Números en Educación Primaria, se hace una comparación de dos libros de texto, que contenidos y metodología se trata en cada uno de ellos. Además, se habla sobre como los números han ido evolucionando hasta llegar a nuestros días. Por otra parte, hacemos una investigación más a fondo de como el alumno aprende los números, el conteo, sus dificultades en el aprendizaje, como utilizamos los números con su implementación en sumas y restas. Tras todo esto, hemos diseñado una unidad didáctica en la que se ve reflejado los contenidos y objetivos relacionados con este tema; por ejemplo: números, recta numérica, suma en horizontal, las unidades y la decena.

(EN) This work talks about the Use of Numbers in Primary Education, there is a comparison of two textbooks, contents and methodology are treated in each one of them. In addition, on one side we talk about how the numbers have evolved from ancient times to nowadays. On the other hand, we do a more in-depth investigation of how the student learns numbers, counting, their learning difficulties, how they use numbers with their implementation in addition and subtraction. After all this, we have designed a didactic unit in which the contents and objectives related to this topic are reflected; for example: numbers, number line, horizontal addition, units, and tens