La enseñanza-aprendizaje de la diversidad familiar en Educación Infantil

Abstract

El presente trabajo de fin de grado consta de dos partes: La primera parte consiste en una revisión bibliográfica sobre la diversidad familiar, las funciones de la familia, los tipos de familia existentes según su composición y la familia en el sistema educativo. La segunda parte consiste en una propuesta didáctica para la enseñanza aprendizaje de la diversidad familiar en el aula de educación infantil. Con ella queremos educar en el respeto y conocimiento hacia todo tipo de familias. Las actividades propuestas están basadas en una metodología activa, de investigación y participación, apoyada en un enfoque constructivista, en el cual el niño/a es el protagonista de su propio aprendizaje.

This final degree project consists of two parts: The first part consists of a bibliographic review on family diversity, the functions of the family, the types of families that exist according to their composition and the family in the educational system. The second part consists of a didactic proposal for teaching and learning of family diversity in the early childhood classroom. With it we want to educate in respect and knowledge towards all types of families. The proposed activities are based on an active, research and participation methodology, supported by