Enseñanza-aprendizaje de la Historia en Educación Infantil: una propuesta a través del ABP
| dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Cruz Redondo, Alba de la | |
| dc.contributor.author | Fuentes-Cañas, Juana | |
| dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2019-09-16T11:44:28Z | |
| dc.date.available | 2019-09-16T11:44:28Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-16 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo Fin de Grado se centra en las Ciencias Sociales, más concretamente en la Historia y su implicación en la etapa de Educación Infantil. Pretende hacer una pequeña visualización del alcance del que dispone en los currículos de este ciclo y la presencia que muestra en el aula en edades tempranas. También se presenta la metodología de Aprendizajes Basados en Proyectos (ABP) como recurso del proceso de enseñanza-aprendizaje. Apuesta por crear una propuesta en la que se trabaje las Ciencias Sociales, más concretamente la Historia, utilizando una metodología activa, integradora y flexible como es el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Desarrollando la creación de un proyecto donde se abordará las civilizaciones egipcia, griega y romana. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/10041 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject.classification | 5801.07 | es_ES |
| dc.subject.classification | 5802 | es_ES |
| dc.subject.other | Ciencias Sociales | es_ES |
| dc.subject.other | Historia | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject.other | ABP | es_ES |
| dc.subject.other | civilizaciones | es_ES |
| dc.title | Enseñanza-aprendizaje de la Historia en Educación Infantil: una propuesta a través del ABP | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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