Deportes alternativos en educación física: propuesta didáctica de Tchoukball

Abstract

En el presente trabajo se aborda una intervención educativa sobre deportes alternativos para alumnos de tercer año de Educación Secundaria Obligatoria. El deporte en cuestión es el tchoukball, un deporte nacido como variable del balonmano. El objetivo de esta tarea es diseñar una situación de aprendizaje de tchoukball adaptada a los estudiantes en el contexto de la educación física. La situación de aprendizaje se llevará a cabo durante ocho sesiones y estará enfocada en la enseñanza y práctica de las reglas básicas del tchoukball, así como en el desarrollo de técnicas de lanzamiento, recepción y movimientos en el campo de juego. Como producto final de esta situación de aprendizaje se llevará a cabo un campeonato final con participantes de otros cursos del IES OSTIPPO, instituto donde se llevará a cabo esta situación de aprendizaje.

This work addresses an educational intervention on alternative sports for students in the third year of Compulsory Secondary Education. The specific sport chosen for this intervention is tchoukball, a sport derived from handball. The aim of this task is to design a tchoukball learning situation adapted to the students in the context of physical education. The learning situation will be eight sessions and will focus on teaching and practicing the basic rules of tchoukball, as well as developing throwing, receiving, and movement techniques on the playing field. As the final outcome of this learning situation, a final championship will be held, involving participants from other grades at OSTIPPO High School, where this learning situation will take place.