El Alumnado Inmigrante: una realidad creciente

Abstract

(ES) Este trabajo de fin de grado, titulado El Alumnado Inmigrante: una realidad creciente, surge durante el proceso de la realización de las prácticas correspondientes al grado en Educación Primaria y como consecuencia de la reciente incorporación de dos alumnos procedentes de otros países en las aulas del C.E.I.P. Nuestra Señora de la Sierra, situado en Cabra (Córdoba), en concreto en el aula de 4º curso, con el claro objetivo de dar respuesta a la necesidad de inclusión, cada vez más presente en nuestra sociedad, para así poder formar alumnos y alumnas en valores y con una educación inclusiva y multicultural. El objetivo es ser conscientes del proceso por el cual debe pasar el alumnado que recién llega de países en los que la cultura, la historia, el idioma y las costumbres son totalmente distintas a las nuestras y de qué manera podemos trabajar con ellos para brindarles una adecuada adaptación en centros escolares.(EN) This end-of-degree project, entitled The Immigrant Student: a growing reality, arises during the process of carrying out the practices corresponding to the degree in Primary Education and as a consequence of the recent incorporation of two students from other countries in the classrooms of the C.E.I.P. Nuestra Señora de la Sierra, located in Cabra (Córdoba), specifically in the 4th grade classroom, with the clear objective of responding to the need for inclusion, which is increasingly present in our society, in order to train male and female students in values and with an inclusive and multicultural education. The objective is to be aware of the process that students who have just arrived from countries in which the culture, history, language and customs are totally different from ours must go through and how we can work with them to offer them a adequate adaptation in schools.