“LAS POLÍTICAS SOCIALES EN LA PROBLEMÁTICA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: UN ENFOQUE MULTINIVEL DESDE EL TRABAJO SOCIAL”

Abstract

La preocupante alarma social de las diversas problemáticas en las que se ven inmerso el colectivo de la infancia de nuestra sociedad, ha dado lugar a la elaboración de políticas sociales, así como a la creación de instituciones que amparan la protección de los niños y las niñas. La evolución constante de la infancia, así como de la sociedad (ya que el entorno también afecta a generar problemas en los/as niños/as), ha dado lugar a que evolucionen también sus demandas y desafíos. Con esto, las políticas sociales se ven en la necesidad de adaptarse a estas nuevas competencias, con el objetivo de satisfacer las carencias básicas de los/las más pequeños/as y de los/as jóvenes, y que éstos/as sean capaces de poder desarrollarse plenamente en un entorno saludable y de protección a lo largo de su vida. Esto ha sido posible gracias a la lectura y consulta de diversas obras y estudios donde se analiza y expresa la problemática a tratar. Como resultado de ello, se han obtenido diversas conclusiones útiles para obtener información sobre la evolución de la infancia y de la adolescencia y cómo se aborda desde el Trabajo SocialThe worrying social alarm about the various problems faced by children in our society has led to the development of social policies and the creation of institutions to protect children. The constant evolution of children, as well as of society (since the environment also affects children's problems), has led to the evolution of their demands and challenges. Thus, social policies need to adapt to these new competencies in order to meet the basic needs of children and young people so that they are able to fully develop in a healthy and protective environment throughout their lives. This has been possible thanks to the reading and consultation of various works and studies where the problems to be dealt with are analysed and expressed. As a result, several useful conclusions have been obtained in order to obtain information on the evolution of childhood and adolescence and how it is approached from Social Work