El dibujo infantil: La etapa preesquemática

Abstract

[ES]Esta revisión bibliográfica está dedicada al estudio y al conocimiento del dibujo infantil a lo largo de la etapa preesquemática (4 a 7 años). Con la finalidad de dar a conocer el dibujo como un lenguaje cargado de significados que revelan toda la riqueza y complejidad del mundo interior de los niños/as, el cual suele pasar desapercibido en la vida cotidiana. Para ello, se ha apoyado en estudios de diferentes autores, que han permitido argumentar y afianzar los objetivos planteados. Asimismo, para demostrar su eficacia, coherencia con la realidad o posibles disconformidades se ha realizado un análisis directo, con una serie de dibujos infantiles centrados en la temática de “la familia”, los cuales fueron recopilados en el aula. Entre los resultados obtenidos se podría destacar que el desarrollo gráfico del niño va a estar determinado por los diferentes factores que le rodean, por esta razón se debe tener en cuenta que las etapas son solo una orientación.

[EN]This bibliographic review is dedicated to the study and knowledge of children`s drawing along the 4-7 years stage. In order to release that the drawing is a language full of meaning that reveal the richness and complexity of the children’s inner world, which is often overlooked in everyday life. To do this, it has been supported in studies by different authors, which have allowed explaining and consolidating the objectives. Also, to demonstrate its efficacy, coherence with reality or potential disconformities, it has made a direct analysis, a series of children’s drawings focus on the theme of “Family”, which were compiled in the classroom. Among the results, it could be noted that the graphical development of the child will be determined by different factors around him, for this reason, the steps are a guide only and it must be kept in mind.