Evolución de la condición física en la etapa de educación primaria.

Abstract

[ES]Este estudio ha sido realizado con el objetivo de evaluar la condición física a través de las variables de flexibilidad, dinamometría, velocidad, resistencia, salto vertical (CMJ) y composición corporal en la etapa de Educación Primaria. Como objetivos secundarios se han propuesto analizar las diferencias existentes entre los ciclos, así como la diferencia entre sexos. Los resultados obtenidos en las variables de los tests de salto, flexibilidad, dinamometría, velocidad y resistencia por los participantes, se encuentran entre los valores de referencia para sujetos de su edad. Al analizar los resultados de los tres ciclos, en chicos, observamos en el 2º y 3º ciclo unos valores _más altos en la mayoría de las variables expuestas. En chicas ocurre lo mismo, aunque éstas en 1º ciclo obtienen mayores valores en V02.[EN]This study has been carried out with the objective of evaluating the physical condition through the variables of flexibility, strength, speed, resistance, vertical jump (CMJ) and corporal composition in the stage of Primary Education. As secondary objectives they have intended to analyze the existent differences among the cycles, as well as the difference among sexes. The results obtained in the variables of the jump tests, flexibility, strength, speed and resistance for the participants, they are among the reference values for subject of their age. When analyzing the results of the three cycles, in boys, we look in the 2º and 3º cycle sorne values but high in most of the exposed variables. In girls it happens the same thing, although these in 1º cycle obtain bigger values in V02.