La enseñanza de combinaciones léxicas con el colocativo verbal make en lengua inglesa para hispanohablantes.

Abstract

Este trabajo trata sobre las combinaciones léxicas con el colocativo verbal make. En primer lugar, se abordan cuestiones teóricas sobre el concepto de colocación, como sus características definitorias y tipología. Después, se abordan aspectos de la enseñanza de estas colocaciones teniendo en cuenta el trabajo autónomo de los estudiantes y el papel de los profesores. Y por último, a modo de práctica, se presenta una propuesta didáctica con una serie de actividades para la enseñanza de colocaciones con make para estudiantes de habla española en el aula de inglés como lengua extranjera, de modo que los estudiantes puedan demostrar la competencia que han desarrollado en relación con el uso de estas estructuras.

This work deals with lexical combinations with the verbal collocative make. In the first place, we will present theorical questions about the concept of collocation, as well as its defining characteristics and typology. Then, we will present some aspects about the teaching of these collocations taking into account the autonomous work of the students and the role of the teachers. And finally, by way of practice, we will present a didactic proposal with a series of activities for the teaching of collocations with make for Spanish-speaking students in the classroom of EFL, so that students can demonstrate the competence they have developed in relation to the use of this structures.