La evolución de la Educación Primaria desde 1970 hasta 2013

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Muñoz-Galiano, Inés-M.
dc.contributor.author	Melero-López, Verónica
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Pedagogía	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-10T11:22:38Z
dc.date.available	2019-09-10T11:22:38Z
dc.date.issued	2019-09-10
dc.description.abstract	Este estudio pretende analizar la evolución de la Educación Primaria desde 1970 a 2013. Para ello, se analizan las distintas leyes aprobadas durante este tiempo. Además, se identifican las características de los principales estilos educativos a fin de relacionar el método enseñanza-aprendizaje, el tipo de metodología, la evaluación y los recursos de los que se disponían en la práctica con lo expuesto en la normativa. Para ello, el análisis teórico se complementa con un cuestionario que nos permite contrastar dicha información.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/10009
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject.classification	5312.04	es_ES
dc.subject.classification	5802.99	es_ES
dc.subject.other	Educación Primaria	es_ES
dc.subject.other	metodología	es_ES
dc.subject.other	evaluación	es_ES
dc.subject.other	historia de la educación	es_ES
dc.title	La evolución de la Educación Primaria desde 1970 hasta 2013	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1

NO AUTORIZADO

Mostrando 1 - 1 de 1