LES PRATIQUES THEATRALES COMME OUTIL INNOVATEUR POUR LA MAITRISE DE COMPETENCES DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FLE

Abstract

[ES] Este Trabajo Fin de Máster contempla la aplicación de juegos y prácticas teatrales en el aprendizaje de lenguas, concretamente, en el francés. Pretende describir cómo estas nuevas herramientas se introducen en el proceso de enseñanza-aprendizaje aportando grandes beneficios en el dominio de esta lengua, resaltando el gran beneficio que se produce sobre todo en la expresión oral. La exposición de los fundamentos teóricos que sobresalen de esta herramienta didáctica conduce a la elaboración de una unidad didáctica que integra todos los aspectos expuestos y que toma el juego y las prácticas teatrales como elementos primordiales en el desarrollo de la misma.

[FR] Cette mémoire Fin de Master envisage l’application de jeux et pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues, en particulier, du français. Elle vise à décrire comment ces nouveaux outils sont introduits dans le processus d’enseignement-apprentissage, apportant de grands avantages dans la maîtrise de cette langue, en soulignant le grand avantage qui se produit surtout dans l’expression orale. L’exposition des fondements théoriques qui ressortent de cet outil didactique conduit à l’élaboration d’une unité didactique qui intègre tous les aspects exposés et qui prend les jeux et les pratiques théâtrales comme des éléments primordiaux dans le développement de la même.