Nivel de formación del profesorado y futuro profesorado de Educación Primaria en conocimientos sobre los primeros auxilios en España

Abstract

La legislación educativa en España se centra cada vez más, en incluir contenidos relacionados con los primeros auxilios, la importancia y utilidad de estos, y la atención de los accidentes y situaciones críticas de salud, ya desde las primeras etapas de la educación obligatoria, como es la Educación Primaria. Debido a esto, la formación en primeros auxilios del personal docente se considera de suma importancia, pudiendo actuar de forma correcta ante cualquier caso de accidente en el entorno escolar y apoyándose en las recomendaciones de impartir estos conocimientos en centros educativos y empezar desde edades tempranas. Por tanto, este estudio pretende realizar una revisión sistemática de diferentes estudios y trabajos publicados para conocer el nivel de formación en primeros auxilios de los docentes y futuros docentes de Educación Primaria en España.

The educational legislation in Spain becomes more and more focused, to include contents related to first aids, the importance and usefulness of these, and the attention of accidents and critical health situations, already from the first stages of compulsory education, like primary education. Because of this, first aids education for teaching staff is considered of utmost importance, being able to act correctly in any case of accident in the school environment and relying on the recommendations to impart these knowledges in educational centers and start from an early age. Therefore, this study aims to carry out a systematic review of different studies and works published to know the level of training in first aids for teachers and future teacher of primary education in Spain.