Propuesta de una situación de aprendizaje: “tras la huella de las reacciones químicas”

Abstract

Uno de los principales objetivos de la ciencia es lograr dar explicación y sentido al mundo que nos rodea. Desde la antigüedad, el ser humano se ha mostrado muy interesado por los cambios químicos que se producen a su alrededor. Es imprescindible que el estudiantado de Física y Química conozca qué es una reacción química, pero sobre todo cómo controlarlas y su relación con el medio ambiente, debido a que es uno de los principales retos de la sociedad. Es por ello, que en el presente Trabajo Fin de Máster se propone la Situación de Aprendizaje “Tras la huella de las reacciones químicas”, destinada al alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, para que vean la importancia de las reacciones químicas, en el medio ambiente.

One of the main goals of science is to explain and make sense of the world around us. Since ancient times, human beings have been very interested in the chemical changes that occur around them. It is essential for Physics and Chemistry students to know what a chemical reaction is, but above all how to control them and their relationship with the environment, as this is one of the main challenges facing society. For this reason, this Master's Thesis proposes the Learning Situation "On the trail of chemical reactions", aimed at students in the 3rd year of Compulsory Secondary Education, so that they can see the importance of chemical reactions in the environment.