Creatividad en aula

Párraga-Martínez, Javier

Creatividad en aula

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Pelegrina-López, Santiago
dc.contributor.author	Párraga-Martínez, Javier
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Psicología	es_ES
dc.date.accessioned	2019-11-20T08:54:29Z
dc.date.available	2019-11-20T08:54:29Z
dc.date.issued	2019-11-20
dc.description.abstract	La creatividad ha sido entendida como una habilidad de determinados seres humanos para resolver con originalidad y fluidez diferentes situaciones que se presentan en un momento concreto. A través de la búsqueda bibliográfica de numerosos autores podemos determinar que la creatividad es una habilidad universal y dinámica que proviene de una forma de pensamiento particular y que puede ser desarrollada y mejorada. La creatividad es un concepto abstracto ya que tiene tantos elementos que influyen en ella que recrear un entorno totalmente propicio para su desarrollo se convierte en una utopía. Podemos distinguir distintos componentes o categorizaciones sobre aquello que influye directamente sobre el fenómeno creativo y las condiciones que estas tienen para que se den lugar de manera positiva; estos son los ítems que debemos tratar de reproducir en las aulas de Educación Primaria. Finalmente sintetizamos todo ello con una propuesta didáctica diseñada siguiendo nuestro marco teórico.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/10322
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	6111.01	es_ES
dc.subject.classification	6102.04	es_ES
dc.subject.other	proceso creativo	es_ES
dc.subject.other	pensamiento divergente	es_ES
dc.subject.other	creatividad	es_ES
dc.subject.other	habilidad	es_ES
dc.subject.other	interés	es_ES
dc.title	Creatividad en aula	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES