CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Salud y enfermedad. Propuesta didáctica

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Fecha

2024-06-04

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Editor

Jaén: Universidad de Jaén

Resumen

(ES)El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el desarrollo de una propuesta didáctica sobre salud y hábitos de vida saludables para el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Esta propuesta didáctica se incluye dentro del bloque 4 del curriculum de la legislación vigente para esta etapa educativa: Las personas y la salud. Promoción de la salud de la asignatura de Biología y Geología. En un primer paso, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre los contenidos que se van a incluir en dicha Unidad Didáctica. Asimismo, se han consultado en bibliografía aspectos didácticos del proceso de la enseñanza tales como propuestas de mejora didáctica e ideas previas. Por último, se ha diseñado una Unidad Didáctica titulada Salud y enfermedad. Propuesta didáctica adaptada a las características del alumnado de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria del IES Hermanos Medina Rivilla. En esta Unidad Didáctica se han utilizado metodologías innovadoras y motivantes para que los alumnos alcancen los objetivos, competencias y resultados de aprendizaje esperados
(EN)This Master's Thesis aims to develop a didactic proposal on health and illness for the third year of Compulsory Secondary Education. This didactic proposal is included in block 4. People and health. Health promotion of the subject of Biology and Geology. Firstly, a bibliographic review has been carried out on the contents that are going to be included in the Didactic Unit. Likewise, didactic aspects of the teaching process such as proposals for didactic improvement and previous ideas have been consulted in bibliography. Finally, a Didactic Unit entitled Salud y enfermedad. Propuesta didáctica has been designed considering the characteristics of students in the third year of Compulsory Secondary Education of the IES Hermanos Medina Rivilla. In this Didactic Unit, innovative and motivating methodologies have been used so that students achieve the objectives, skills and expected learning results.

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