Proyecto comunitario para concienciar sobre la implantación de la regla de las tres “r”, en la vida cotidiana.
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.contributor.advisor | Abril Gallego, Ana María | |
dc.contributor.author | García García, Miguel | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T11:41:59Z | |
dc.date.available | 2022-04-04T11:41:59Z | |
dc.date.issued | 2022-04-04 | |
dc.description.abstract | [ES] Los problemas medioambientales son aquellos que afectan al deterioro de la naturaleza cercana y los cuales repercuten a nivel mundial, esta problemática provoca innumerables daños, por tanto, todos debemos hacernos responsables. Teniendo en cuenta, al conjunto total de la población, especialmente nos centraremos en el alumnado y la juventud de la localidad, ya que, debemos de involucrarlos en esta problemática e incentivar desde edades tempranas al cuidado del medio ambiente, a través del respeto y vinculándolo a actividades relacionadas con la regla de las tres “R” como estrategia principal para el cuidado del medio. La introducción de un trabajo de concienciación medioambiental en las aulas desde edades tempranas permite desarrollar valores en el alumnado acordes a la formación de ciudadanos con habilidades de preocupación y participación en actividades que contribuyan a la conservación del medio natural. | es_ES |
dc.description.abstract | [EN] The environmental problems are those that affect the deterioration of the nearby nature and which have repercussions worldwide, this problem causes innumerable damages, therefore, we all must be responsible. Taking into account the entire population, we will especially focus on the students and youth of the town, since we must involve them in this problem and encourage them from an early age to care for the environment, through respect and linking it to activities related to the rule of the three "R" as the main strategy for environmental care. The introduction of environmental awareness work in the classroom from an early age allows the development of values in students in accordance with the formation of citizens with skills of concern and participation in activities that contribute to the conservation of the natural environment. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/17284 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Educación Física | es_ES |
dc.subject.classification | 5802.03 | es_ES |
dc.subject.classification | 5802.04 | es_ES |
dc.subject.other | Educación ambiental, Medio ambiente, Contaminación, Concienciación, Reciclaje. | es_ES |
dc.subject.other | Environmental education, Environment, Pollution, Awareness, Recycling. | es_ES |
dc.title | Proyecto comunitario para concienciar sobre la implantación de la regla de las tres “r”, en la vida cotidiana. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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