El cómic como herramienta pedagógica. La música del siglo XX

Abstract

(ES)Este trabajo se centra en el diseño de una Unidad Didáctica basada en la creación de un cómic digital en el aula para el trabajo de la materia de Música y dirigida a 2o de la ESO. Su objetivo es el uso del cómic como medio metodológico para el refuerzo y comprensión de la historia de la música, ofreciendo al alumnado otra herramienta más para el aprendizaje. Con él, el alumno debe realizar la tarea de informarse, crear diálogos, personajes y una historia con la que será capaz de asimilar los conceptos a priori difíciles, como puede ser la historia de la música clásica del siglo XX. El cómic es capaz de mostrar la información de una manera diferente, no tan tediosa, con una visión cómica o sarcástica, lo que hace más ameno el aprendizaje y la adquisición de conocimientos.(EN)This work focuses on the design of a Didactic Unit based on the creation of a digital comic book in the classroom for the work of the Music subject and aimed at 2nd ESO. The goal of the Didactic Unit is the use of comic as a methodological means for strengthening and understanding the history of music, offering students another tool for learning. The student has the task of informing himself, creating dialogues, characters and a story with which he will be able to assimilate difficult concepts, such as the history of classical music of the twentieth century. The comic is able to show the information in a different way, not so tedious, with a comic or sarcastic vision, which makes learning and the acquisition of knowledge more enjoyable.