INICIACIÓN A LA PEDAGOGÍA DE LA MUERTE Y EL DUELO EN LAS AULAS DE SECUNDARIA

Abstract

[ES]Actualmente, no aparece en la normativa educativa vigente ninguna referencia al tratamiento en las aulas de un proceso inminente al ser humano: la muerte. Este proceso conlleva una serie de consecuencias para la vida de las personas, al pasar por un periodo de duelo tras la pérdida. Es muy importante conocer que es el duelo y anticiparlo, así como ser conscientes de que la vida es finita para todos. A pesar de la importancia de la muerte, existe un gran tabú social en torno a ella y eso es precisamente lo que el presente programa intenta paliar, actuando desde un periodo de la vida también muy influyente y fluctuante: la adolescencia. Si se comienza a eliminar el tabú social de la muerte desde la educación, de podrá alcanzar un futuro donde poder expresar libremente las dudas, miedos e inquietudes sobre el último paso de la vida. PALABRAS CLAVE Muerte, duelo, orientación educativa, adolescencia, tabú.

[EN]Nowadays, the death and mourning aren ́t appear in educative regulation, so in classroom of Spain, don ́t speak about this theme. The death is a inherent process to humans and it causes a period of mourning. It ́s very important to know what is the mourning, be able to anticipate and to be conscious that life is finite for all people. In spite of that, there is a big social taboo and this is that present program expect to change. In this program, the intervention does from the high school, in adolescence. If we started to eliminate the social taboo about death and mourning in school, we ́ll be building a more liberal society and we ́ll can to express our fears, doubts and curiosity about the last period of life. KEY WORDS Death, mourning, educational orientation, adolescence, taboo.