Las conductas disruptivas en el aula de Educación Infantil. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado trata sobre la exclusión social, concretamente es una intervención educativa con menores, cuyo objetivo principal es erradicar la exclusión desde edades tempranas y educar en igualdad. Hablaremos sobre los factores que la generan y de las actuaciones de ayuda hoy en día. Por otro lado, contamos con una propuesta de intervención, donde el juego cooperativo será la principal herramienta de aprendizaje para los niños y niñas. Se pretende la integración de todo el alumnado, sin importar la condición social, física, económica y cultural que presente.

This dissertation deals with social exclusion. To fully exploit this concept, this paper includes an educational intervention with infants whose main objective is to eradicate exclusion from an early age and educate in equality. First of all, we introduce the factors that generate social exclusion together with the programs that try to face and reduce it. After that, it is presented an intervention proposal, where cooperative games are the main learning tool for pupils. This way the integration of all them is achieved, regardless the social, physical, economic and cultural condition that every single pupil presents.