CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES EN SEGUNDO DE LA ESO

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorGarcía Muñoz, Miguel Ángel
dc.contributor.authorAranda Segado, Javier
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Matemáticases_ES
dc.date.accessioned2021-09-20T12:05:22Z
dc.date.available2021-09-20T12:05:22Z
dc.date.issued2021-09-20
dc.description.abstract[ES] El presente documento desarrolla el Trabajo Fin de Máster que da acceso al título de Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Especialidad: Matemáticas). Nos centraremos en la enseñanza y el aprendizaje de las Ecuaciones en el 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). A lo largo del trabajo, analizaremos, discutiremos y profundizaremos en muchas áreas de la labor docente, como la fundamentación didáctica, a través de la revisión de artículos de investigación docente; la fundamentación curricular, a través del análisis del currículo y del estudio y comparación de libros de texto; o la proyección didáctica, elaborando una unidad didáctica. Además, estudiaremos rigurosamente la materia matemática en cuestión, las ecuaciones, en la fundamentación epistemológica. Para llevar a cabo lo que acabamos de enumerar, aplicaremos lo aprendido a lo largo de este máster.es_ES
dc.description.abstract[EN] This document develops the Master's Thesis that gives access to the title of Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Especialidad: Matemáticas). We will focus on the teaching and learning of Equations in the second year of Secondary Education (ESO). Throughout the work, we will analyze, discuss and deepen in many areas of teaching, such as the didactic foundation, through the review of teaching research articles; the curricular foundation, through the analysis of the curriculum and the study and comparison of textbooks; or the didactic projection, elaborating a didactic unit. In addition, we will rigorously study the mathematical subject in question, equations, in the epistemological foundation. In order to carry out what we have just listed, we will apply what we have learned throughout this master's degree.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/14672
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification1201.10es_ES
dc.subject.classification1299es_ES
dc.subject.otherÁlgebra lineales_ES
dc.subject.otherLinear algebraes_ES
dc.subject.otherDidáctica de las matemáticases_ES
dc.subject.otherDidactics of mathematicses_ES
dc.titleENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES EN SEGUNDO DE LA ESOes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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